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关于举办进击北京高校第十一届青教赛校内选拔赛的通知
各位老师:
根据《关于举办北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛系列活动的通知(京教工发〔2019〕5号)要求,我校有6个参赛名额。为了做好比赛推荐工作,校工会举办进击北京高校第十一届青教赛校内选拔赛。现将有关事项通知如下:
一、比赛形式和内容
比赛采取现场教学演示的形式,邀请校内专家评委评审(专家评分表见附件)。专家组在赛前从选手预先准备的一门课程3个课时教案中任选1课时。每位选手根据该课时教案,进行15分钟的现场教学演示。专家评委进行5分钟的点评和指导。现场教学演示要点如下:
(一)教学内容
1.凸显立德树人和思想政治工作的要求。
2.体现专业育人目标和特色。
3.体现优秀的学科素养和专业水准,反映学科发展前沿。
4.教学目标明确,内容充实,重点突出,条理清楚,循序渐进,具有一定的难度、深度和广度。
(二)教学组织
1.教学材料准备充分,教学方法运用灵活、恰当;课堂时间安排合理。
2.注重对学生分析和解决问题能力的培养。
3.熟练、有效地运用多媒体等现代化教学手段,板书设计与多媒体配合,相得益彰,与教学内容紧密联系。
4.语言表达清晰流畅,准确生动,语速恰当,肢体语言恰当,教态自然大方得体,精神饱满。
(三) 教学效果
1.教学具有吸引力、感染力。
2.课堂应变能力强,与学生互动好,临场发挥有亮点。
二、比赛时间和地点
时间:2019年4月24日(星期三)上午8:00-12:00,下午1:20-4:00。
地点:北师大教四楼406微格教室比赛,408室候场。
现场演示PPT请于 4月23日11:00前发送至指定邮箱。
联 系 人:校工会 王远(58802823、13681494416)
电子邮箱:wangyuan@bnu.edu.cn
地 点:校工会新办公区102室(北师大南院京师科技大厦西侧100米路北红色平房A座)
附件:1.演示顺序
2.选手须知
3.专家评分表
校工会
2019年4月22日
1
附件1:演示顺序
时 间 |
组 别 |
单 位 |
姓 名 |
参赛教案名称 |
8:39-8:59 |
社科思政类 |
马克思主义学院 |
袁 红 |
提高保障和改善民生水平 |
9:00-9:20 |
人文科学类 |
历史学院 |
李 凯 |
孔子的“仁” |
9:21-9:41 |
理科类 |
全球院 |
李耀锟 |
云的分类和识别 |
9:42-10:02 |
人文科学类 |
历史学院 |
李 渊 |
希罗多德的史学思想 |
10:03-10:23 |
社科思政类 |
图书馆 |
高 冉 |
参考文献信息之高效管理 |
茶 歇 |
||||
10:40-11:00 |
社科思政类 |
经济与工商管理学院 |
李 堃 |
股票是如何交易的 |
11:01-11:21 |
理科类 |
生命科学学院 |
郝晓冉 |
革兰染色法 |
11:22-11:42 |
理科类 |
化学学院 |
徐新军 |
有机热电材料与器件—导论 |
11:43-12:03 |
理科类 |
物理学系 |
张宏宝 |
量子叠加 |
午餐午休 |
||||
13:20-13:40 |
人文科学类 |
艺术与传媒学院 |
肖 艳 |
音腔 |
13:41-14:01 |
人文科学类 |
文学院 |
董婧宸 |
因形求义 |
14:02-14:22 |
社科思政类 |
新闻传播学院 |
王 蕊 |
抽样 |
14:23-14:43 |
社科思政类 |
经济与工商管理学院 |
张瑞新 |
GDP |
茶 歇 |
||||
15:00-15:20 |
理科类 |
生命科学学院 |
夏灿玮 |
鸟鸣的物理属性 |
15:21-15:41 |
理科类 |
地理科学学部 |
周红敏 |
地图投影 |
15:42-16:02 |
理科类 |
地理科学学部 |
刘 凯 |
防洪案例-伟大的都江堰工程 |
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附件2:选手须知
进击北京高校第十一届青教赛校内选拔赛
选 手 须 知
1.比赛当天,参赛选手须提前20分钟到教四楼408室检录处报到,并在该教室做赛前准备。
2.赛前5分钟选手到406比赛教室进行第二次检录,并做好入场准备,第二次检录未到场者,参赛顺序将被后调并根据情况扣减比赛成绩。
3.工作人员点名后3分钟未进入赛场的选手,将视为弃权。
4.选手讲课前要简洁清晰地自报选手学院、姓名及讲课题目。
5.选手正式讲课时间为15分钟。前2分钟介绍教案(说课),接着进行13分钟的教学演示,第14分钟时第一次铃响,工作人员给出最后1分钟提示,第二次铃响讲课结束,选手应立即停止讲课。由评委进行5分钟现场提问和点评。专家点评后,选手退下讲台,比赛结束。板书由工作人员负责清理。
6.比赛未安排互动学生,选手可自带1-2名学生。
7.赛场须保持安静,请关闭手机和其它电子设备。
8.选手在不影响自己检录和参赛的前提下,可到场内观摹。
9.比赛不当场亮分,参赛选手请勿向评委及工作人员询问评分结果。
10.违反比赛规则者,将视情节轻重,给予劝导、批评,直至取消比赛资格。
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附件3:专家评分表(人文科学类)
项目 |
总分 |
教学内容 |
教学组织 |
教学效果 |
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指标 说明 |
选手各项表现的总分 |
凸显立德树人和思想政治工作的要求。 |
体现专业育人目标和特色。 |
体现优秀的学科素养和专业水准,反映学科发展前沿。 |
教学目标明确,内容充实,重点突出,条理清楚,循序渐进,具有一定的难度、深度和广度。 |
教学材料准备充分,教学方法运用灵活、恰当;课堂时间安排合理。 |
注重对学生分析和解决问题能力的培养。 |
熟练、有效地运用多媒体等现代化教学手段,板书设计与多媒体配合,相得益彰,与教学内容紧密联系。 |
语言表达清晰流畅,准确生动,语速恰当,肢体语言恰当,教态自然大方得体,精神饱满。 |
教学具有吸引力、感染力。 |
课堂应变能力强,与学生互动好,临场发挥有亮点。 |
选手 |
100 |
10 |
10 |
5 |
10 |
15 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
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专家评分表(社会科学和思想政治课程类)
项目 |
总分 |
教学内容 |
教学组织 |
教学效果 |
|||||||
指标 说明 |
选手各项表现的总分 |
凸显立德树人和思想政治工作的要求。 |
体现专业育人目标和特色。 |
体现优秀的学科素养和专业水准,反映学科发展前沿。 |
教学目标明确,内容充实,重点突出,条理清楚,循序渐进,具有一定的难度、深度和广度。 |
教学材料准备充分,教学方法运用灵活、恰当;课堂时间安排合理。 |
注重对学生分析和解决问题能力的培养。 |
熟练、有效地运用多媒体等现代化教学手段,板书设计与多媒体配合,相得益彰,与教学内容紧密联系。 |
语言表达清晰流畅,准确生动,语速恰当,肢体语言恰当,教态自然大方得体,精神饱满。 |
教学具有吸引力、感染力。 |
课堂应变能力强,与学生互动好,临场发挥有亮点。 |
选手 |
100 |
10 |
10 |
15 |
10 |
15 |
10 |
5 |
10 |
5 |
10 |
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专家评分表(理科类)
项目 |
总分 |
教学内容 |
教学组织 |
教学效果 |
|||||||
指标 说明 |
选手各项表现的总分 |
凸显立德树人和思想政治工作的要求。 |
体现专业育人目标和特色。 |
体现优秀的学科素养和专业水准,反映学科发展前沿。 |
教学目标明确,内容充实,重点突出,条理清楚,循序渐进,具有一定的难度、深度和广度。 |
教学材料准备充分,教学方法运用灵活、恰当;课堂时间安排合理。 |
注重对学生分析和解决问题能力的培养。 |
熟练、有效地运用多媒体等现代化教学手段,板书设计与多媒体配合,相得益彰,与教学内容紧密联系。 |
语言表达清晰流畅,准确生动,语速恰当,肢体语言恰当,教态自然大方得体,精神饱满。 |
教学具有吸引力、感染力。 |
课堂应变能力强,与学生互动好,临场发挥有亮点。 |
选手 |
100 |
10 |
10 |
5 |
5 |
15 |
10 |
10 |
10 |
15 |
10 |
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