北师大2020年从教满三十年教职工风采展（三）

吴向东  哲学学院

感恩母校，给我宝贵机会留校任教。

感谢学生，三十年来始终一起成长。

感念师友，帮助支持共同砥砺前行。

谷贤林  教育学部

      对我来说，选择当老师是一件十分自然的事情。我来自一个教师家庭，阅读是我最喜欢的生活方式，站在讲台上，无论是学生渴求知识的目光，还是他们经点拨、答疑、争辩后释然的表情，都能带给我一种无与伦比的成就感与满足感。30年，改变的是年华，是容颜，不变的是我对教师身份与职业的珍爱！ 

张汝立  中国社会管理研究院

踏上了这片土地，

就留下了开拓者的足迹。

张钟军  人工智能学院

       从1990年毕业留校至今三十年的时间转眼之间，感叹时间过得太快，一下子让我从年轻人步入了中老年的行列。令我感到欣喜的是，三十年来我见证了北师大的建设和发展，为学校日新月异的进步感到骄傲和自豪。

      1990年的时候，教师的社会地位和待遇很低，刚毕业才70多块钱，学校的经费不足，办公室都是破桌椅，很多年轻教师经济和住房很困难，纷纷出国或去中关村公司里。年轻教师介绍对象一听是老师都不愿见面。那个时候没有主楼、科技楼、英东楼、后主楼图书馆、邱季端体育馆，操场是渣土的跑道，最西边一片平房和一个露天的小游泳池。

       在国家政策的指引下，现在学校的发展发生了翻天覆地的变化，引进了很多国内外尖端人才，承担了很多国家级的科研项目，研究经费充足，远不止是一个仅仅培养老师的师范学校了。北师大的教育、心理等学科蜚声内外。世界排名也越来越靠前了。作为老教师，在北师大工作我感到很自豪。

      今后我将老骥伏枥，壮心不已，更加勤奋努力工作，为把北师大建设成世界双一流的大学贡献自己的力量。

张鲁新  财经处

        弹指一挥间，不知不觉我已在财务岗位上工作三十年了，30年来，我见证了国家改革开放以来会计制度的变革，从开始服务计划经济到市场经济的巨大变化，我也从中得到学习锤炼。30年间，我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，廉洁自律，秉公处理每一项会计业务。作为北师大财经处的工作者，能为全校师生服务，我深感荣幸和自豪，北师大的“学为人师，行为世范”的校训深深的激励着我、鞭策着我，我将在今后的工作中，不断学习，努力提升自己，更好完成各项工作。

陈海平  心理学部

      教学是自我激励的工作，只有自己喜欢，才能乐在其中，做出超越管理要求的成绩。

      在互联网普及的时代，学生成长过程受到的影响更加多元化，教师的地位作用一定程度上受到削弱，但教师的责任担当因此更加重要。

陈燕峰 总务部工会-基建处

      时光荏苒，自1990年硕士研究生毕业留校工作整整30年。虽然直接从事教学工作只有10年，但是工作一直没有离开过母校，累计算是有30年教龄了。

      1990年我留在经济系经济管理教研室从事教学工作。当时国家正处于从计划经济向市场经济转型的经济体制改革阶段，大学经济学科的教学要面向国家需求，培养掌握现代经济理论和经济管理知识的人才。为此，经济系要给学生开设许多新课。历史给了我这个新教师机会，当用人紧缺之际，留校第一学期没当助教就直接登上讲台授课。那时年轻敢创，勇于担当，教学需要开什么课程，就去自学备课，几年内先后主讲了《国民经济管理学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《市场营销学》等多门课程，努力满足学校教学工作的需要。

      教书育人是教师的职责。教师既要传授知识，答疑解惑，又要注重学生品德、能力的培养。特别是要培养学生诚实守信，老老实实做人、踏实做事的务实精神。注重培养学生的学习能力、分析和解决问题的能力，尊重客观规律的科学素养，为社会培养品学兼优的人才。

      教学相长，十年执教生涯，也拓展了我的经济学知识，提升了管理能力，为后来转行从事学校财经管理工作奠定了坚实基础。

      以上对自己教学往事的追忆，算是为曾经的经历留个纪念。

林涛  外文学院

      时光荏苒，三十年从教生涯，弹指一挥间！

      能在大学教书实在是一件美好的事情。它让我始终与书籍为伴、不断吸收新的知识，也让我和青年学子一道分享教学相长的美妙瞬间，更让我感受到他们的成长所带来的喜悦与快乐。

林静  基教协同中心

      有幸投身教育事业，为培养胜任未来的人而不断探索，因而职业生涯有意义且有趣。三十年来的教学和科研工作，感激有前辈、导师们的悉心指点指导，感激有领导和同事们的支持合作，感激有志同道合的合作团队一路披荆斩棘、竭诚合作！教学相长，感激教学和研究对象——学生、中小学教师，从他们身上受益很多，感激一路上结伴而行！感激家人、亲朋好友的理解和支持！

      承蒙的恩泽，不能止于个人。在余下的职业生涯中，继续前行，尽自己本分，与大家精诚合作，为我校与本单位的建设发展、我国科学教育的传承发展贡献绵薄之力。

国光  北京师范大学实验小学

       三十年的耕耘，守候一方净土，用青春挥酒激情，用生命融注崇高；三十年的教龄记录着我践“学为人师、行为世范”的点点滴滴，当了三十年老师，有两点主要感悟：

      教师这个职业，既让人始终保持青春活力，又必须不断学习，挑战自我，超越自我，与时俱进。

     能够成为师生是一种缘份，真诚关心并促进每个学生的身心健康及专业发展，既是我的光荣责任，也是我成就感的来源。

北京师范大学工会  宣