疫情防控显担当，同心战“疫”传大爱（三）

 

“无平不陂，无往不复。”六月以来，北京疫情不断波动、形势严峻，北师大校内的疫情防控保卫战也面临潜在的困难与挑战。在这场抗“疫”持久战中，教师志愿者们主动请缨，奔赴一线，不畏阴晴风雨，不惧病毒风险，守护着北师大校园与广大学子的健康安全，用实际行动彰显了“四有”好老师的使命担当，诠释了北师大人爱校护校的坚定信念。他们是战“疫”路上的最美志愿者，亦是最美教育人。

 

6月2日教职工志愿者上岗服务

 

          

 

          

 

          

 

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志愿者心声

 

    中国基础教育质量监测协同创新中心 葛会贤

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：10轮。

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：作为北师大的一份子，当学校需要我们的时候义不容辞。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：没有碰到过有情绪的师生，大家素质都很高。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：印象最深的是可能是有些瓶子的二维码有些反光或者老师的手机拍摄功能不太好用，为了扫码成功一遍遍的更换瓶子更换各种拍摄姿势。

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：从小的说我们是北师大教职工，从大的说是一名普通的中国人。当祖国和学校需要我们的时候要勇于奉献、不怕苦、不怕累，保质保量的完成任务。

 

    中国基础教育质量监测协同创新中心 李祥男

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：2轮

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：敬畏，感谢组织给与机会去了解核酸检测工作，了解工作人员的辛苦。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：没有遇到，都很耐心。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：遇前方扫身份证缓慢，都没有催促，耐心等待。看等待时间太久，自行变更其他通道重新排队。

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：积极参与，敢于担当。

 

    中国基础教育质量监测协同创新中心 柯李

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：2轮

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：因为经历过抗击非典，深深知道日常“小事”的重大意义；而且日日为之不以其烦，才是最难坚持的工作。基层同志不干这样的事，谁来干？这样的事干不好，别的事不可能好。作为普通教师和普通党员，这是应负的责任。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：没有遇到，感觉我校的师生都非常理解和配合，纵使排队长一点、安排上有一些情况，大家都比较克己。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：亲身参与才知道扫码、引导等志愿服务有多累。然而更累的是采样护士。我们热，他们穿得比我们更多；我们耗体力精力，他们比我们更费神；我们排班轮班，可是他们人更少班更长。我亲眼见到护士因为体力不支被紧急替换。他们最令人感动！

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：做力所能及的事，主动承担应尽的义务，时时处处将心比心，在团队中保持相互支持和相互鼓励。

 

    机关党委办公室 焦文静

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：4轮

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：作为一名党员，冲在前面、敢于担当是我们应该承担的责任与做出的表率。作为机关的年轻力量，在特殊情况下我们可以顶上去，贡献自己的一份力量，帮助校园核酸检测工作有序开展，是我们实现价值的方式。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：很少，我会耐心地向对方解释具体情况并进行安抚，一般情况下大家都会表示理解。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：一些师生会诚挚地表达他们的感谢，一句简单的“谢谢”、“辛苦了”，很容易就可以缓解高温下长时间工作的疲惫。

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：在学校有需要的时候积极响应、主动作为，关切师生诉求，有良好的服务态度与服务意识。

 

    审计处 贺怡静

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：13轮

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：一开始参加志愿还是新鲜的体验，现在更多的是一种责任感。作为党员，这是我应该做的，能在学校防疫阻击战中贡献自己的一份力量我觉得很荣幸。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：很少，大部分师生都会积极配合。有一次采集系统突发故障无法10个一组录入信息，现场工作人员立刻反馈情况、研究其他方法。当时排队的人比较多，解释原因后，大家都表示理解和耐心等待，最终扫码工作顺利进行。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：作为北师大一份子，可以切身感受到学校对师生员工的关切。为了降温消暑，核酸检测点从东操场换到主楼大棚下；为减少排队时间、错峰检测，研发了核酸检测点人流情况实时查询系统。

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：敢于担当。在学校的这次疫情防控中，有冲锋在前的教师志愿者和驻校辅导员，有默默无闻做好保障的后勤工作人员，他们不怕吃苦、勇于担当，让我很敬佩和感动。

 

    教务部 孙兴艳

    Q：请问您参与了多少轮核酸检测志愿服务呢？

    A：6轮 。

    Q：您是怎样看待这一“临时任务”的？

    A：第一反应是“齐心协力，共克时艰”这句口号。这一工作前期其实都是党员同志们在全力保障，我还不是党员，所以就很羡慕身边的同事。后来，当自己有机会去参与这项工作的时候，我其实挺开心的，感觉自己终于也可以当一块有用的“砖”了。当然，我更期待疫情速速消退。

    Q：您在志愿服务中是否遇到师生不理解、情绪化的情况呢？您是怎么样处理的？

    A：我在工作中几乎没有遇到过这种情况，整体来看老师同学们都很温和，轮到自己当“管长”的时候会很开心，然后激动地向同伴炫耀。遇到特殊情况，大家还是会互相理解和支持的。

    Q：在志愿服务中，最令您感动的是什么？

    A：一直站着扫码其实很累，容易腰酸背痛，所以后来我会时不时坐在椅子上给大家扫码，有些个子比较高的同学，就会很礼貌地弯腰，把二维码递到我的面前。而且一场志愿工作下来，能收获无数“谢谢”，“辛苦了”，瞬间就会觉得所有的疲惫都烟消云散。

    Q：您认为作为学校的教职工，应该在关键时刻发扬什么样的精神和作风呢？

    A：不怕苦，不怕累，始终牢记自己是学校的一份子，积极响应学校号召，在有需要且自己力所能及的地方积极发挥自身的作用和价值。