青年教师交流沙龙第4期 | 刘思圆：从“一堂课”到“一门课”——坚守教学的初心

12月8日中午，第四期北京师范大学青年教师交流沙龙以线上形式顺利举办。北京师范大学珠海分校应用数学学院讲师，珠海市教育研究院特聘教研员、珠海市斗门一中发展顾问刘思圆以“从‘一堂课’到‘一门课’——坚守教学的初心”为主题，作精彩分享。来自北京校区和珠海校区的30余位青年教师观摩学习。本次沙龙由校工会主办，珠海园区工会承办。珠海园区工会负责人冼乐人担任主持人。

沙龙伊始，冼乐人向与会人员介绍了刘思圆老师的背景与经历。刘思圆老师曾荣获校优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人、三八红旗手等荣誉称号，所教授的《微积分》课程曾获校级优秀课程，获得北师大第十八届青年教师教学基本功比赛本科生教学理科1组第一名。两次获省本科高校“在线教学优秀案例(课程类)一等奖”，2018年获广东省第四届高校青年教师教学大赛 (理科组)二等奖。冼乐人高度肯定了刘老师在教学上所取得的荣誉和成绩。

刘思圆老师从课程介绍、教学相长、以赛促教、立德树人四个方面展开分享。她以 “微积分”课程的特点为出发点，通过与教学竞赛所具有的“表演性”相比较，提出课堂教学应该是一场精彩的演出，需要任课教师用心设计剧本、使用教具，注重张弛有度，并以“定积分”内容的教授为案例作具体讲解。

针对微积分课程内容固定的特点，刘老师指出要不断迭代升级自己的教案和教学设计，架起数学和生活的桥梁，赋予冰冷的知识以实际的内涵和价值。

对于教学竞赛，刘老师认为这十五到二十分钟的展示一定要来自于真实课堂，也一定要能够融入真实课堂，并在精心的设计和打磨之后反哺真实课堂。至于真实课堂，她强调要以学生为中心备课讲课，提供整体的课程脉络和知识结构，合理使用传统教具激活课堂，并在每节课的最后坚持多种多样的课堂小结。

对于教学竞赛，刘老师认为这十五到二十分钟的展示一定要来自于真实课堂，也一定要能够融入真实课堂，并在精心的设计和打磨之后反哺真实课堂。至于真实课堂，她强调要以学生为中心备课讲课，提供整体的课程脉络和知识结构，合理使用传统教具激活课堂，并在每节课的最后坚持多种多样的课堂小结。

最后的交流互动环节，刘老师对与会教师提出的教具使用、教学梯度把握和线上学习平台运用等问题作了详细回答。与会教师纷纷表示，在刘老师生动的讲解下，不仅对教学有了更深入的认识，也对数学学科有了新的了解和兴趣。